Principiul de bază al educației ar trebui să fie egalitatea. Înțeleg în acest sens atât egalitatea dintre profesor și elev, cât și ceea ce Jacques Rancière numește „egalitatea inteligențelor”, respectiv premisa conform căreia fiecare individ deține deja capacitatea de a atinge aceleași rezultate.
Din perspectiva mea, actul de predare nu este nicidecum un proces unidirecțional, ci acesta presupune un dialog care are ca scop cunoașterea și înțelegerea alterității.